GRADO UNDÉCIMO
SABER SER:
Demuestra capacidades para trabajar en equipo esforzándose en superar limitaciones personales.
INDICADORES
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5
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4 a 4,9
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3 a 3,9
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2 a 2,9
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1
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ACTITUD Y PARTICIPACIÓN
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Participa y muestra respeto y tolerancia en todas las actividades propias del área
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Participa y muestra respeto y tolerancia en la mayoría de las actividades propias del área
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Participa regularmente mostrando respeto y tolerancia en las actividades propias del área
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Participa regularmente mostrando poco respeto y tolerancia en las actividades propias del área
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No participa en las actividades propias del área
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VALORACIÓN
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40
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PRESENTACIÓN PERSONAL Y PORTE DEL UNIFORME
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Tiene excelente higiene y presentación personal y porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
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Tiene buena higiene y presentación personal y porta la mayoría de las veces adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
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Tiene buena higiene personal, pero la mayoría del tiempo no porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
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Porta inadecuadamente el uniforme dentro, fuera de la jornada escolar o en actividades, días o lugares no recomendables
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Presenta problemas de higiene personal y no se presenta con el uniforme ola ropa indicada para las actividades físicas.
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VALORACIÓN
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40
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AUTOEVALUACIÓN
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Es consciente de que cumple en forma excelente con todos los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración.
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Es consciente de que cumple con la mayoría de los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración.
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Es consciente de que cumple en forma regular con los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración
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Es consciente de que cumple muy poco con los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración
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VALORACIÓN
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40
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COMPORTAMIENTO
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Es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
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La mayoría de las ocasiones esrespetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
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Presenta dificultades para ser respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
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Casi nunca es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
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No respeta las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
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VALORACIÓN
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40
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VALORACIÓN DEL SABER SER
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40
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SABER CONOCER:
Planea y establece planes y diseños de prácticas corporales y lúdicas como propuestas de intervención social.
INDICADORES
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5
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4 a 4,9
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3 a 3,9
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2 a 2,9
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1
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REGLAMENTO POR DEPORTES PARA INTERCLASES
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Elabora adecuadamente un reglamento por deportes para interclases
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Elabora un reglamento por deportes para interclases
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Elabora con cierta dificultad un reglamento por deportes para interclases
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Elabora con mucha dificultad un reglamento por deportes para interclases
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No elabora un reglamento por deportes para interclases
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VALORACIÓN
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40
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PLANILLAS DE JUEGO PARA INTERCLASES
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Diseña adecuadamente una planilla de juego para ser aplicada en su deporte o juego para interclases
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Diseña una planilla de juego para ser aplicada en su deporte o juego para interclases
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Diseña con cierta dificultad una planilla de juego para ser aplicada en su deporte o juego para interclases
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Diseña con mucha dificultad una planilla de juego para ser aplicada en su deporte o juego para interclases
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No diseña una planilla de juego para ser aplicada en su deporte o juego para interclases
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VALORACIÓN
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40
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ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
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Plantea y/o presenta de forma organizada y pertinente el plan y/o evidencias de estilos de vida saludable.
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Plantea y/o presenta el plan y/o evidencias de estilos de vida saludable.
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Plantea y/o presenta en forma desorganizada el plan y/o evidencias de estilos de vida saludable
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Plantea y/o presenta de forma desorganizada e incompleta el plan y/o evidencias de estilos de vida saludable
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No plantea y/o presenta el plan y/o evidencias de estilos de vida saludable
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VALORACIÓN
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38
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ORTOGRAFIA
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Maneja excelente reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
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Maneja sobresalientemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
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Maneja aceptablemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
38
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Presenta dificultades para manejar las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
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No maneja las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
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VALORACIÓN DEL SABER CONOCER
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39
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SABER HACER:
Administra eventos lúdicos o deportivos en la institución educativa y/o en la comunidad como propuestas de intervención social.
INDICADORES
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5
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4 a 4,9
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3 a 3,9
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2 a 2,9
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1
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DIA DEL MOVIMIENTO
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Participa activamente de eventos institucionales o municipales de carácter lúdico, deportivo, cultural y/o recreativo que fomentan sus valores y promueven su desarrollo integral.
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Participa de eventos institucionales o municipales de carácter lúdico, deportivo, cultural y/o recreativo que fomentan sus valores y promueven su desarrollo integral.
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Participa con cierta dificultad de eventos institucionales o municipales de carácter lúdico, deportivo, cultural y/o recreativo que fomentan sus valores y promueven su desarrollo integral.
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Participa con mucha dificultad de eventos institucionales o municipales de carácter lúdico, deportivo, cultural y/o recreativo que fomentan sus valores y promueven su desarrollo integral.
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No participa de eventos institucionales o municipales de carácter lúdico, deportivo, cultural y/o recreativo que fomentan sus valores y promueven su desarrollo integral.
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VALORACIÓN
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40
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LA DANZA
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Participa o colabora de forma excelente en el montaje de danzas a nivel grupal.
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Participa o colabora de forma sobresaliente en el montaje de danzas a nivel grupal.
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Participa o colabora de forma aceptable en el montaje de danzas a nivel grupal.
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Se le dificulta participar o colaborar en el montaje de danzas a nivel grupal.
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No participa o colabora <en el montaje de danzas a nivel grupal.
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VALORACIÓN
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10
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FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL
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Planea, organiza y proyecta de forma creativa y pertinente, temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
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Planea, organiza y proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
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Planea, y proyecta de manera incompleta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
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Realiza de manera incompleta y desordenada temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
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No planea, organiza ni proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
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VALORACIÓN
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38
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INDICADORES DE SALUD
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Presenta una evolución excelente en sus indicadores de salud
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Presenta una evolución sobresaliente en sus indicadores de salud
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Presenta una evolución aceptable en sus indicadores de salud
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Presenta una evolución deficiente en sus indicadores de salud
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No presenta evolución en sus indicadores de salud
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VALORACIÓN
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40
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EJECUCIÓN DE INTERCLASES
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Cumple a cabalidad con las funciones asignadas y la ejecución de su juego o deporte en interclases.
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Cumple con las funciones asignadas y la ejecución de su juego o deporte en interclases.
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Cumple con cierta dificultad con las funciones asignadas y la ejecución de su juego o deporte en interclases.
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Cumple con mucha dificultad con las funciones asignadas y la ejecución de su juego o deporte en interclases.
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No cumple con las funciones asignadas y la ejecución de su juego o deporte en interclases.
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VALORACIÓN
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40
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VALORACIÓN DEL SABER HACER
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3.36
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VALORACIÓN FINAL DE AUTOEVALUACIÓN
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37
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